Para seguir practicando te propongo realizar las siguientes actividades.
Recuerda prestar atención a cuales te indiqué en la carpeta y escribirlas en la misma.
1. Define sustantivo y clasifica los sustantivos siguientes:
Luz, coro, Ángel, cerveza, melocotón, quirófano, alegría, alumnado, Cleopatra, Ebro, enjambre, decepción, jabón, arena, taza, lápiz, escritor, perfume, urbanización.
2. Agrega un adjetivo a cada sustantivo anterior.
3. a) Forma el femenino de:
Tigre_________________ emperador__________________ juglar________________ Carnero_______________ toro____________ adolescente_______________________ Zar_______________ director__________________
Varón______________ Abad_________________
b) Forma el plural de:
Col___________ ángel_______________ lápiz_______________ lunes_____________ Pirulí__________________ ataúd__________________ análisis___________________ Iraní___________________ iglú___________________ virus____________________
c) Clasifica en masculino, femenino o fijo:
Adolescente____ cantante_____ actriz_____ tortuga_____ poeta_____ esquema_____
Conductor_____ hacha_____
d) Cambia el género de estos sustantivos.
Madre.Madrina.Nuera.Mujer.Dama.Vaca.Hembra.Yegua.Oveja.
4. Localiza todos los sustantivos comunes de este texto.
Se empeña don Miguel de Unamuno en que ponga yo un prólogo a este su libro en que se relata la tan lamentable historia de mi buen amigo Augusto Pérez y su misteriosa muerte, y yo no puedo menos sino escribirlo, porque los deseos del señor Unamuno son para mí mandatos, en la más genuina acepción de este vocablo. Sin haber yo llegado al extremo de escepticismo hamletiano de mi pobre amigo Pérez, que llegó hasta a dudar de su propia existencia, estoy por lo menos firmemente persuadido de que carezco deeso que los psicólogos llaman libre albedrío, aunque para mi consuelo creo también que tampoco goza don Miguel de él.
5. A veces el cambio del artículo (masculino/femenino) hace que la palabra cambie de significado. Escribe una frase en la que se utilicen los siguientes sustantivos:
El cuadro / La cuadra
--El leño / La leña--El coma / La coma
--El trompeta / La trompeta--El cólera / La cólera
6. Señala todos los sustantivos de este poema de Ángel González.
Si tuviésemos la fuerza suficiente
para apretar como es debido un trozo de madera
sólo nos quedaría entre las manos
un poco de tierra.
Y si tuviésemos más fuerza todavía
para presionar con toda la dureza
esa tierra, sólo nos quedaría
entre las manos un poco de agua.
Y si fuese posible aún
oprimir el agua,
ya no nos quedaría entre las manos nada.
7. Lee el siguiente texto y realiza las actividades:
La mujer de León Roch era de gallarda estatura y de acabada gentileza en su talle y cuerpo, cuyas partes aparecían tan concertadas entre sí y con tan buena proporción hechas, que ningún escultor la soñara mejor. Sus cabellos eran negros, su tez blanca, linfática, con escasísimo carmín y así se realzaba su expresión seria y apasionada… Sus ojos eran rasgados, grandes, de un verde oceánico con movible irradiación de oro, ymiraban con serenidad sentimental…Pero las miradas de María no tenían fama de desabridas, sino de orgullosas. Sus labios eran tan rojos como recién abiertas heridas; su cuello, airoso y sus manos pequeñas y de dulce carne acompañadas. Hablaba con calma y cierto dejo quejumbroso que llegaba al alma de los oyentes, y reía poco, tan poco que cada día iba creciendo su fama de orgullo; y era tan reservada en sus amistades que, en realidad, no tuvo amigas.
a) Extrae los adjetivos y el sustantivo al que complementa. Clasifica los adjetivos según la posición que ocupa y explica su significado.
b) ¿A qué clase de palabras pertenecen gentileza, enjambre, miradas y escasísimo que aparecen en el texto? Analízalas
c)¿Cómo forman el género las palabras vampiro, caballo, manzano, serpiente, cólera y testigo?
d) Analiza la formación del morfema de número en las siguientes palabras:
Club
Sofáamable
Cruz
Análisis
Sentimental
8. Haz dos frases de al menos 6 palabras con cada uno de los adjetivos siguientes; en
una el adjetivo ha de funcionar como tal y en la otra ha de estar sustantivado.
Agradable.
Interesante.
Antiguo.
Pequeño.
Inteligente.
9. Pon en superlativo y en comparativo los siguientes adjetivos en grado positivo.
Fuerte
alto
Cierto
Bueno
simpático
Antiguo
Pobre
Pequeño
Probable
Grande
10. Coloca comas para encerrar las aclaraciones, cuando sea necesario.
Por ese camino el más largo se sube hasta la ermita.
Encontré su reloj el que le regaló su padre pero no se lo devolví.
María la prima de Laura no se ha conformado con tus explicaciones.
Hoy se ha puesto la camisa que le regalé.
En ese local al lado del banco se hacen arreglos de ropa.
Luis el suegro de Silvia y tu hermano se odian con toda el alma.
Nunca se ha atrevido a hablar con nosotros.
Sus padres Jorge y Mabel se han comprado un apartamento en Torrevieja.
Primeramente se les enseña a los niños a quitarle el miedo al agua.
Han pasado toda la tarde contándose sus experiencias.
Todavía no se ha limpiado los dientes.
Esas historias las de terror se las he escuchado ya unas diez veces.
Todos los invitados se dirigieron a felicitar a los novios.
Este sábado 25 de junio se retransmite un interesante partido de tenis.
A causa de la niebla se han perdido varios excursionistas en la sierra de Aralar.
Se prohíbe la entrada de los menores de 13 años a este recinto.
11. Rodea las preposiciones del texto y subraya el sintagma que introducen en cada
caso:
En mi pueblo, las fiestas son muy divertidas. Por la mañana, hacemos el concurso de poesía épica medieval; en el concurso participamos casi todos los lugareños recitando las epopeyas que hemos compuesto durante el año. A los turistas les gustan sobre todo los poemas largos, de veinte mil versos o más. Aplauden siempre con mucho entusiasmo. Lo que hacemos por la tarde lo sabrá el que leyere la segunda parte.
12. Señala las frases en las que la preposición “a” está mal empleada y aquéllas en las que falta. Reescribe la frase sustituyéndola por otra preposición o añadiéndola si falta:
•Con este todoterreno puedo ir incluso a 150 kilómetros a la hora.
•Espérame aquí; voy a adentro unos minutos, pero salgo enseguida.
•Ven a acá un momento.•Mañana vamos adornar el salón para las fiestas navideñas.
Se irritó al extremo de tirar la silla por los suelos.•Por favor, contesta mi carta a la mayor brevedad posible.•En la manifestación había grosso modo un centenar de personas.
13. Reescribe las siguientes frases eligiendo la preposición o forma que consideres
correcta de las que están entre paréntesis.
•_______(bajo, desde) mi punto de vista, la situación debe cambiar.
•_________ (bajo, sobre) la base de este esquema, desarrollaré mi trabajo de
investigación.
•Su actitud______ (hacia, ante) los compañeros tiene mucho que desear.
•Ya hemos trazad un itinerario________ (de cara a, con vistas al) el próximo
viaje.
•________ (bajo, conforme a) el artículo del código de circulación vigente debes
pagar una fuerte multa.
•No colabora en casa_______ (con el pretexto de, bajo el pretexto de) que llegaba
cansada.
•___________(contra, cuanto) más visito París, más me gusta esta ciudad.•Estas fotografías_______(a, de) color de la fauna africana son espectaculares.•Fue al banco_______(a, con) el objeto de retirar sus ahorros.
14. Señala los adverbios que aparecen en este texto. Después clasifícalos:
A veces nos desconcierta en los espejos causales el brillo desconocido del alma de nuestros propios ojos, y nuestros labios recuerdan sensaciones que nosotros hemos olvidado .Inútilmente decide alguien concluir el suplicio de un amor que sigue durando a pesar de la razón y del desengaño: tal vez el alma de su piel o la de su deseo se niegan a renunciar y a obedecer, tal vez, una glándula cuya existencia desconocerá siempre continúe segregando una sustancia química tan envenenadora como el licor que bebieron inadvertidamente Tristán e Isolda.
A. Muñoz Molina. Las apariencias
15. Conjuga estos tiempos verbales.
1. 1s pret plusc ind de decir
2. 2p pres subj de ir
3. 1p pret indefinido de conjugar
4. 3s pret indefinido de caber
5. 2p pret perf de saber
6. 3p pret imperfecto subj de estar
7. 2s futuro simple de amar
8. gerundio de ver
9. 1s presente de merecer
10. 3s pret imperfecto ind escribir
11. 1p pret anterior acabar
12. 1s presente subj de poder
13. 3p futuro compuesto de convenir
14. 2s condicional simple de querer
15. 3s pret indefinido de retener
